【摘 要】
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“实践是检验真理的唯一标准”,这一观点从辩证的角度看人们知识的获得一大部分也是来自于实践中.各个国家在各个领域都非常重视实践与知识的辩证关系.而在教育领域来说,广大
【机 构】
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长春中医药大学,吉林 长春,130117
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“实践是检验真理的唯一标准”,这一观点从辩证的角度看人们知识的获得一大部分也是来自于实践中.各个国家在各个领域都非常重视实践与知识的辩证关系.而在教育领域来说,广大教育工作者更加重视实践的作用,力图让学生获得的知识在实践中得到检验,或者从实践中获取科学的知识.作为高校教育工作中的实践的重要场所之一,实验室在培养实践型人才、创新型人才以及学生的思考能力方面肩负着重要的责任.现在几乎所有的高校在学校教育体系建设中,都加了对实验室的投资建设力度.在这个趋势的发展下,一个学校的实验室建设的水平也在一定程度上成为衡量了一个学校教育水平的高低的指标.但是,在高校实验室大力建设的过程中也涌现出一些问题,其中最重要的问题莫过于当前高校实验室的管理问题,作为一名资深的教育者,如何创新运行机制及管理理念成为一项重要的工作,这将涉及到高校实验室是否能正确发挥其功能,为提高学生的整体综合素质的培养发挥其应有的作用,同时促进学校及区域教育水平的提高.本文就此问题提出自己的看法以及提出自己个人建议.
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