其他文献
随着改革开放的不断深入,英语已经成为十分重要的语言。而初中英语是整个英语教学中的基础,因此初中英语教师应当从听、说、读、写各个方面锻炼学生,使得其能熟练地掌握和运用英语。在传统的英语教学中只重视词汇以及语法的教学,把大部分时间都用在单词和句型的教学上,不能真正的达到提高英语水平的目的。学案式教学法比传统教学法更注重阅读能力的培养,从而提高了英语教学效率。 1. 合理安排学习,加强阅读 在初中英
为了能完美地演绎课堂教学,教师往往在课前要花费大量的时间去研读文本,研究作者创作的背景,研究文本产生的时代意义,领会编者的编写意图。在这些之后,站在教师的角度进行教
国内首次用提拉法生长出Cr:LiSAF晶体。晶体尺寸Φ20~25×600-100mm。报道Cr:LiSAF晶体的吸收光谱,发射光谱以及闪光灯泵浦的研究和测试结果。
Cr-LiSAF crystals were first grown in China by Czochralski
普通高中英语课程标准要求高中英语课程教学必须关注学生学习情感的建立,对学生人文素养的全面提高具有一定意义。 1. 关注学生情感的英语教学需学生独立思考和判断 平时的课堂教学,学生是否能够对所学习内容去独立思考和判断,我们每一个英语教师是心知肚明的。学生之所以不能形成习惯,其责任不完全就在学生身上。在应试教育依然十分严峻的形式下,一些初中英语课堂教学,学生不可大胆进行独立思考和判断与我们教师还是
中指出:“写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感.”然而翻翻学生手中关于优秀作文的书本,“老到、深刻、散文诗”进行
英语是一门语言学科,情感因素在很多方面直接或间接影响语言学习。良好的自信心和坚强的意志有助于学生克服英语学习中碰到的困难。浓厚的学习兴趣和相互合作的精神有利于学
教学目标是教学有效性的根本保障.新课程背景下的语文教学,要求老师根据语文教育的任务和学生的需求,从“知识与技能”“过程与方法”“情感态度和价值观”三维整合的角度设