要重视数学教学中的情感因素

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情感是一种比较复杂高级的心理活动现象,它的产生是以客观事物和对象是否满足个人的需求为中介的。当客观事物和对象满足个人需求时,就会产生高兴、满意、喜悦和爱慕的积极情感,从而可使感知敏锐,记忆增强,想象丰富,思维活跃;反之,那些妨碍个人需求满足的事物和对象,就会引起焦虑、厌倦、苦恼、紧张、恐惧等消极否定的情感。 积极的情感对学习的动力、过程、行为具 Emotion is a relatively complex and advanced phenomenon of psychological activity. Its production is based on whether or not objective things and objects meet the needs of individuals. When objective things and objects meet personal needs, positive emotions such as happiness, satisfaction, joy, and admiration will be generated, which will enable perceptive, memory-enhanced, imaginative, and active thinking. Conversely, those things and objects that hinder personal satisfaction It can cause negative and negative emotions such as anxiety, boredom, distress, tension, and fear. Positive emotions, learning motivation, process, behavior
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