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本文根据农村高中英语书面表达能力的现状调查和分析,合理运用"结果法"的写作教学方式,有效提高学生写作能力。
“结果法”在高中英语书面表达中的可行性实践
【摘 要】
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本文根据农村高中英语书面表达能力的现状调查和分析,合理运用"结果法"的写作教学方式,有效提高学生写作能力。
【机 构】
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浙江省台州市黄岩区灵石中学,
【出 处】
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才智
【发表日期】
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2010年17期
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