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思想品德课程是学生学习生涯中的一项重要学科，对于丰富学生的学习生活、培养学生的情感认知、提升学生的道德品质有着重要的促进价值。然而由于长期受应试教育模式的影响，学生思想品德课程学习中往往只是单纯的死记硬背，教师的教学形式只是简单的提问，导致学生学习兴趣低、学习效率低，这在很大程度上影响了教学活动的有效开展。新时期教学中就需要教师能够转变传统的教学模式，注重师生关系的创设、不断丰富教学形式、善于组织实践活动，以便能够丰富学生的学习生活，加深学生的学习感知，实现品德课程教学活动的有效开展。