【摘 要】
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校园四季轮回的花草树木,教师和学生每日的言谈举止,积淀久了,沉淀下来的东西便是学校文化。湖北省水果湖第二中学2001年建校,虽然历史沉淀的东西少,文化建设的根基浅,但是在
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校园四季轮回的花草树木,教师和学生每日的言谈举止,积淀久了,沉淀下来的东西便是学校文化。湖北省水果湖第二中学2001年建校,虽然历史沉淀的东西少,文化建设的根基浅,但是在我们学校,一个故事、一个标志、一项规定、一处盆景,一间教室、一堵墙壁、一声问候都蕴含着人文关怀。人文关怀已经成为我校师生共同的价值判断和行为准则,浓缩为我校文化建设的精髓。
Four seasons campus flowers and trees, teachers and students everyday speech and behavior, accumulation for a long time, the precipitation of things is the school culture. Hubei Province, Hubei Province, the second secondary school fruit lake in 2001, although the history of precipitation less, cultural foundation of shallow, but in our school, a story, a sign, a provision of a bonsai, a classroom, a block Wall, a greeting contains humane care. Humanistic care has become the common value judgment and code of conduct for teachers and students in our school, and has been condensed into the quintessence of our university’s cultural construction.
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