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构建自主互助学习型课堂是提升学生认知能力,满足学生基本情感诉求以及构建完善教学系统的重要途径之一,能够让学生在轻松的教学氛围下由被动的接收知识转变为主动学习,从而培养自主学习的能力。“学史可以知兴替”初中历史学科的学习能够让学生了解我国近现代历史的发展,了解我国在不平等压迫下努力成长的艰辛路程,由此形成正确的价值观念。