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在政治课堂教学中，教师如果能根据本学科自身的特点、条件，有张有弛、凹凸有致地进行课堂教学提问，那么，课堂就会展示出动人的魅力。古人云，学起于思，思源于疑。学生的学习是以学生的积极思维活动为基础的，学生的思维过程往往又是从问题开始的。问题研究有多种方式，我们提倡主动研究，也不排除教师的提问引导。
政治课堂教学提问“凹凸”原则的运用
【摘 要】
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在政治课堂教学中，教师如果能根据本学科自身的特点、条件，有张有弛、凹凸有致地进行课堂教学提问，那么，课堂就会展示出动人的魅力。古人云，学起于思，思源于疑。学生的学习是以学生
【机 构】
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温岭市教师进修学校
【出 处】
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教学月刊(中学版下)
【发表日期】
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2007年11期
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