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面对大班额英语教学的现状,如何让教学达到或接近与小班同样的效果,是摆在英语教师面前的重要课题。在英语课堂教学中,根据学生的差异,优化课堂教学结构,采取小组合作的学习方式,让英语教学在互学、互助中相互促进共同提高,达到教学效果。
大班额下小学英语课堂分组教学的有效性初探
【摘 要】
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面对大班额英语教学的现状,如何让教学达到或接近与小班同样的效果,是摆在英语教师面前的重要课题。在英语课堂教学中,根据学生的差异,优化课堂教学结构,采取小组合作的学习
【机 构】
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安徽省安庆市怀宁县振宁学校
【出 处】
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新课程研究：下旬
【发表日期】
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2018年5期
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