【摘 要】
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为深入推进“法人之家服务先锋”支部党建品牌建设,以品牌效应塑造“服务窗口”新形象,切实架起事业单位法人服务群众的桥梁,7月24日,山东省事业单位监督管理局党支部联合省
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为深入推进“法人之家服务先锋”支部党建品牌建设,以品牌效应塑造“服务窗口”新形象,切实架起事业单位法人服务群众的桥梁,7月24日,山东省事业单位监督管理局党支部联合省属事业单位法人齐鲁工业大学(省科学院)、山东中医药大学附属医院,赴鄄城县董口镇第一书记帮包村,开展“法人之家服务先锋”党建品牌创建首场活动暨“法人送医、助您幸福”主题党日活动.省委编办副主任王振乾以普通党员身份参加活动.
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针对职业学校药学专业学生反映《人体解剖生理学》、《药理学》和《常见病防治》等专业课程内容繁杂、不易理解、学习困难的情况，我们对这三门课程进行了多年的课程改革，并将三
摘 要： 儒学自传入日本以后，在各个历史时期都对日本产生了广泛且深远的影响。但是日本没有完全吸收儒家思想，而是随着日本社会文化的发展，产生以中国儒学为基础的日本化儒学。本文考察儒学文学观在日本的传承和流变，旨在为儒学日本化的研究提供参考。 关键词： 儒学文学观 日本文学 日本流变 一、实用主义文学观 儒家思想主张文学的功利性，认为文学是维护政治统治的工具。自公元5世纪传入日本后，儒学文学观逐
摘 要： 本文旨在分析济慈颂诗中概念隐喻和人际隐喻现象，以期发现语法隐喻在济慈诗歌中的使用情况及其对济慈诗歌主题的贡献作用。通过文本分析发现：概念隐喻在济慈诗歌中有一定应用，一些需要由句子表达的信息直接由名词代替，体现了济慈颂歌凝练的语言和自由的表达方式。语气隐喻的使用频率较高，诗人借助语气转变，抒发了情感。情态隐喻的使用频率较低，诗人更多选用了非明确主客观的非语法隐喻的用法，这与颂诗直抒胸臆的特
研究了面向弹性粗粒度可重构阵列(CGRA)的高级语言综合方法,针对现有方法由于采用逐个执行基本块的方式限制了循环代码性能的问题,提出了一种在内层循环基本块间局部地采用数
摘 要： 随着世界各国人民交流的日益广泛与深入，翻译活动变得愈加重要。翻译不仅涉及文本，与译者、读者的思想也密不可分，因而翻译的研究离不开人们的道德、离不开伦理。本文关注切斯特曼总结的五种翻译伦理模式。 关键词： 翻译研究 翻译伦理 切斯特曼 1. 引言 翻译是人类主体间的活动，它离不开人际交往，因而就离不开道德问题。伦理学是关于道德问题的理论，所以伦理学与翻译研究的结合有其明确的现实基础。
目的:研究微型种植体支抗应用于口腔正畸治疗的临床效果.方法:选择2017年11月-2019年10月口腔正畸患者102例,按照数字表法,将患者分成甲组(传统口外弓加强支抗)与乙组(微型种
摘 要： 主体性原则，是指在教学过程中，要正确认识教师和学生的主体地位，使教师和学生两方面的主动性、积极性和创造性都得以充分发挥，让教学处于师生协同活动、相互促进的状态，促进学生全面发展。主体性原则，是教学与发展相统一、教与学相统一规律的反映。主体性原则在教学中的运用，应充分体现在强调学生是学习的主体，强调学生主体在教学中的积极作用上，学生积极主动地参与教学活动才能使教学发挥更有效的作用。 关键
为了满足轻型放顶煤开采的需要 ,对 6MG2 0 0W型采煤机进行了技术改造 ,使其适应工作面倾角大、夹矸断层多的工作条件。
In order to meet the requirements of light cavin
宋明理学在中国传统主流文化演变中是一个高峰，是对儒家文化的继承和发展，是经历了从东汉晚期到隋唐的衰落后的再次振兴。要理解宋明理学，首先要理解它振兴的原因。至东汉开始，中国古代宗教格局开始形成，儒学仍是正统，佛教和道教则开始广泛传播，尤其到了魏晋南北朝的时候，战乱、灾荒不断，董仲舒的天人感应、君权神授已经不能满足普通老百姓的精神寄托，而佛教的因果轮回、投胎转世，道教的修炼成仙符合当时百姓思想上的需求
摘 要： 随着新课程改革的推进，“为创造性而教”成为学校教学的重要目标。进行阅读教学时，要从学生学习角度出发，启发学生思考，诱导学生质疑，催生创新萌芽；让学生驰骋想象，舞动创新的翅膀；鼓励学生求异，激活创新的灵魂，结合阅读内容开展综合性学习活动，鼓励学生以个性化方式表达对文本的理解，不断优化阅读教学模式，不断培养学生创新思维，以适应新课程改革形势。 关键词： 阅读教学 创新思维 质疑 想象 求异