【摘 要】
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以问卷形式调查了基于学科交叉的水利工程专业研究生培养现状,结果表明:学科交叉在水利工程研究生培养中的作用已经得到师生的广泛认可,但具体实施中还存在难以对应现有的学科专业目录、交叉学科人才培养考核评价体系和交叉学科研究生培养管理体制层面不尽完善等问题。通过构建交叉学科协同的研究生培养创新平台、校企合作、建立交叉学科导师组联合培养方式、完善建立健全交叉学科联合培养模式相关制度等措施,实现从传统水利工程学科模式向学科交叉模式的研究生培养模式转变,提高人才培养质量。
【基金项目】
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江苏省研究生教育教学改革研究与实践课题项目(JGLX19-026)。
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以问卷形式调查了基于学科交叉的水利工程专业研究生培养现状,结果表明:学科交叉在水利工程研究生培养中的作用已经得到师生的广泛认可,但具体实施中还存在难以对应现有的学科专业目录、交叉学科人才培养考核评价体系和交叉学科研究生培养管理体制层面不尽完善等问题。通过构建交叉学科协同的研究生培养创新平台、校企合作、建立交叉学科导师组联合培养方式、完善建立健全交叉学科联合培养模式相关制度等措施,实现从传统水利工程学科模式向学科交叉模式的研究生培养模式转变,提高人才培养质量。
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