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交互性回环式对举表达一种交互象似性。其中，采用简短紧凑的回环式对举表现间隔短暂的交替反复，两种行为对照、肯定否定对照，凸显事态不和谐性的，都体现形式与意义的象似性。“什么是X”与“X是什么”对举表达式，不是两个单项问句的简单相加，不是要先听知识后听看法，而是意在通过形式的增加实现意义的加强，具有对现成的或已知答案不满意而要深究一步的意思。