【摘 要】
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长春职业技术学院“高等职业教育教师分工协作的模块化教学模式实践研究”项目组,依据高职食品质量与安全专业人才培养的需求,与广泽乳业有限公司等企业合作,打造校企“双主
【机 构】
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长春职业技术学院,吉林 长春 130033
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长春职业技术学院“高等职业教育教师分工协作的模块化教学模式实践研究”项目组,依据高职食品质量与安全专业人才培养的需求,与广泽乳业有限公司等企业合作,打造校企“双主体”育人平台,与其共同设计项目、开发与实施教学,依据工作岗位确定专业培养方向,以“食品检验综合实训”课程为例进行模块化教学模式研究,以职业岗位需求为导向,以学生无缝就业为目的,全方位实施校企合作,将课堂教学与获取实际职业能力有机融合,建设结构化教师团队,实施模块化教学.[1]经过实践,初步形成了一套教学方案,打造了一支校内校外的双导师教学团队,从而保障了“食品检验综合实训”等课程项目的有效开展,提升了学生的社会适应能力和创新创业能力.
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李晋瑞，70后写作者，山西平定人，主要以小说创作为主，兼及随笔。出版有长篇小说《爱上薇拉》《原地》《中国丈夫》及中短篇小说集《陌生人的玩笑》等。曾获赵树理长篇小说奖。 1 院里的那块阳光平平整整，药水洗过般白寡寡的静。一切预备停当的他，手拄拐棍坐在炕沿上。他朝门外看，又回头看墙上的挂钟，人老，容易耳背，可钟的声响却让他觉得聒人，确切说，他是指那根盲针……“你是咋了呀？”盲针在零点的刻度上一
茉莉哗啦啦地放牧，羊群慢慢悠悠缀满枝桠 我展开花瓣的信纸，驯养一朵白云 在河岸，驮起落日的山脊必将驮起我的忧伤 柿子软了又红。我的心软到烂泥，而无人为我染血 向暮的傍晚 放下秋天，放下烤红薯和炒栗子的香甜 我在向暮的傍晚，唯独放不开一场坦荡的相遇 你能否提前到来，阻止我的凋谢，把春天再来一遍 那些桂树集结的林里，应有我们相拥的倒影 那些驶向远方的火车，我们要写美好的诗歌 你不能
当前卫生类高职院校学生社团呈现蓬勃发展的态势,同时也出现了场地不足、经费不足、教师指导不足等发展瓶颈。卫生类高职院校应做好顶层设计、规范内部管理、开展分类指导,从建设重点社团着手,逐步构建以学术科技类社团为龙头、志愿公益类社团为重点、文化体育类社团为补充的社团发展格局,打造具有卫生类高职院校特色的学生社团,充分发挥学生社团的育人作用。
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1 这个早晨，风是安静的，树是安静的。被土墙和瓦屋围起来的小院里，早早到来的一片阳光，静静冲刷着房檐和屋角。一堆码放整齐的木柴，一堆布满了苔痕的砖头和瓦片，一个空着的石槽，一截粗黑的木头，像以往那样分散在角落里。当我起来在小院里走动时，一些干枯的气息，从这些物体上散发出来，在母亲的小院里若有若无地浮动。 一群刚出窝的鸡，带着新的面孔来到这个早晨，漂亮的羽毛上闪着光彩。一只公鸡在刚发现的
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“经济学基础与应用”作为三年制高职财经商贸专业必修的专业基础课程之一,内容庞杂、理论知识抽象,实时资讯更新快.根据经济学课程特点,本次研究依托“超星泛雅”教学平台,
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