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最近观摩了一次 “同课异构”教研活动, 三位来自省内不同地区的青年骨干教师先后执教了《庄子》 中的 “尊生” 系列选文(人教版选修教材 《先秦诸子选读》). 出乎意料的是, 三位教师的导入部分惊人的相似: PPT展示一名中学生自杀 “轻生” 的案例, 并进行课堂评议, 只不过具体案例不同. 几堂课下来, 笔者有些想法,不吐不快.