“产出导向法”对学生思维能力培养效果的实证研究

• 作 者: 朱苑苑
• 机 构: 广东外语外贸大学英语教育学院
• 出 处: 广东外语外贸大学学报
• 发表日期: 2018年6期
• 关键词: 产出导向法 大学英语教学 思维能力 The Production-oriented Approach college English teaching thin
• 基金项目: 教育部人文社会科学研究青年项目“转型的’真实’:教师权威建构的质性研究”(18YJC880064),广东省哲学社会科学项目“基于标准的大学英语信息化评价模式的构建与研究”(GD18WXZ18),广东省高等教育教学研究和改革项目“网络环境中’以评促学’的大学英语教学新模式的探索与创建”(257)

"产出导向法"是文秋芳教授近年创建的具有中国特色的外语教学理论,呼吁大量课堂实践的支持与反馈。为了从不同视角促进和完善该理论的建设,可以基于大学英语课堂实践,从学生的视角呈现他们对"产出导向法"在思维能力培养方面的评价结果。实证显示:基于"产出导向法"的大学英语教学能提高学生英语学习兴趣,尤其在分析处理新信息、有理有据陈述个人观点、解决问题和学会听取他人意见等思维能力与思维品质培养上效果明显。