【摘 要】
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美国著名心理学家布鲁姆说过“:有效的教学,始于期望达到的目标。”可见,有效的课堂教学,不在于教师多么辛苦,学生多么劳累,而在于是否能够达到课堂教学的三维目标,学生是否
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美国著名心理学家布鲁姆说过“:有效的教学,始于期望达到的目标。”可见,有效的课堂教学,不在于教师多么辛苦,学生多么劳累,而在于是否能够达到课堂教学的三维目标,学生是否有所收获。本文在相关理念研究的基础上,对初中生物课堂教学进行了研究。
Broome, a famous psychologist in the United States, said: “Effective teaching begins with the desired goal.” "It shows that effective classroom teaching is not about how hard teachers are and how tired students are but whether they can achieve classroom teaching The three-dimensional goal of whether the students have gained. Based on the research of related concepts, this article studies the teaching of junior high school biology class.
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２００１年，我省加快国有企业产业结构调整步伐，部分企业开始退出国有经济行业，国有经济和国民经济逐渐步入良性发展轨道。与上年比较，企业户数减少１１７８户，资产总额增加１７９．６４亿元；第一、二、三产业占
2009年12月25日至26日,由湖南教育报刊社组织的“全国中小学优秀班主任新时期工作艺术报告会”在长沙隆重举行,来自湖南省各县(市、区)的近500名优秀班主任参加了报告会全国
语言是教师传递信息的手段,苏霍姆林斯基指出:教师的语言在很大程度上决定着在课堂上的脑力劳动的效率,可见,教师的教学语言直接影响着教师的教学质量。因此,作为一名教师,我们应该创设多样性的教学语言,来活跃我们的课堂氛围,提高我们的课堂教学效率。 节奏性的语言 教师在讲课时一定要注意语言节奏的快慢,音量的大小,语调的高低,以及能否恰到好处地表达喜怒哀乐等各种复杂的思想感情。唐代诗人白居易在《
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不知不觉,这些时尚的新词走进了我们的校园,融入了我们的语言…… 呵呵——近些年来,我迫于与时俱进的时代召唤,有些不情愿,怯怯然又欣欣然地从现实登上网络,那叫一个新鲜,一个激动。没想到到哪儿都能听取“呵呵”一片,这是什么叫声?当时自然摸不着头脑,没多久听多了看多了,也便明白那表示的是笑。我更纳闷了,哪有这么笑的?听着瘆人。到后来耳濡目染,慢慢懂得了这短短一声“呵呵”别有深意,意思丰富着呢。 晕—
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读写结合是提高学生习作能力的重要途径,在教育教学类期刊上常常会见到这类的文章,但仔细阅读后,发现大部分文章存在一个基本的误区,似乎一个教学设计中有读有写就是读写结合
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