【摘 要】
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目的探讨医护患参与型健康教育模式应用于住院肝硬化患者的效果。方法选取住院肝硬化患者及其家属80例,随机分为对照组40例,采用护患参与型健康教育模式,由护士单独实施健康
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目的探讨医护患参与型健康教育模式应用于住院肝硬化患者的效果。方法选取住院肝硬化患者及其家属80例,随机分为对照组40例,采用护患参与型健康教育模式,由护士单独实施健康教育计划;观察组40例,采用医护患参与型健康教育模式,由医生和护士共同实施健康教育计划,对2组患者的健康教育知识掌握程度进行对比研究。结果观察组患者有关肝硬化健康教育知识的掌握程度得分为(46.65±3.53)分,高于对照组得分(40.07±4.60)分,差异具有统计学意义(t=0.716,P<0.01)。结论医护患参与型健康教育模式能更有效地提高健康教育效果,增强了患者学习健康教育内容的积极性,使患者感受到亲人般的温暖,树立带病生存的信心,消除了不良情绪,提高了生活质量。
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