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教育学家曾道隆提出，学校德育要克服长期存在的“要求过高、内容太空、方法太死．实践太少、测评太虚”等弊端，加强实效性，实现德育教育由封闭式向开放式转变，进一步改进德育教育的方式、方法，寓德育于各科教学之中。使学生受到潜移默化的影响。现就生物教学中的德育渗透谈几点看法。
生物课堂教学中的德育渗透
【摘 要】
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教育学家曾道隆提出，学校德育要克服长期存在的“要求过高、内容太空、方法太死．实践太少、测评太虚”等弊端，加强实效性，实现德育教育由封闭式向开放式转变，进一步改进德育教育的
【机 构】
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兰州市七里河区教育局,张掖市甘州区青西中学
【出 处】
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甘肃教育
【发表日期】
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2003年9期
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