【摘 要】
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本文通过文献资料法，调查法，归纳演义法，综合法对实现学校体育既是素质教育的重要内容，又是素质教育的重要手段等方面进行了深入细致的探讨。从理论与实践的结合上，阐述了高校体育
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本文通过文献资料法，调查法，归纳演义法，综合法对实现学校体育既是素质教育的重要内容，又是素质教育的重要手段等方面进行了深入细致的探讨。从理论与实践的结合上，阐述了高校体育课在素质教育中的地位和作用，学校体育课中富含德育的因素，包含了诸多智育的成分，充分体现在素质教育中的应有的作用，势必有利于提高体育在学校教学中的重要地位。
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