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数学是一门逻辑性很强的学科,需要学生掌握的知识细节比较多。教学过程中要能通过学生的预习、自查和练习等环节来捕捉学生的信息反馈,分析他们对知识的掌握情况,然后针对性地调整教学策略弥补知识漏洞,最终实现提升教学效率的目的。
初中数学结合反馈信息针对性指导策略
【摘 要】
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数学是一门逻辑性很强的学科,需要学生掌握的知识细节比较多。教学过程中要能通过学生的预习、自查和练习等环节来捕捉学生的信息反馈,分析他们对知识的掌握情况,然后针对性
【机 构】
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浙江省杭州市萧山区高桥初级中学
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2018年8期
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