【摘 要】
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经过了一个寒假,一开学,我就觉得学生长大了,有主意了,不再像一级那么听话、认真了。上课溜号、眼睛盯着你直愣神的学生数量有所增加。如何改变这种数学教学课堂上,学生光听
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经过了一个寒假,一开学,我就觉得学生长大了,有主意了,不再像一级那么听话、认真了。上课溜号、眼睛盯着你直愣神的学生数量有所增加。如何改变这种数学教学课堂上,学生光听不记,光听不想,不听不会、听课溜号的现象呢?这既需要教师改变教学方法,更需要教师转变教学思想,把学生学习的积极性主动性调动起来。
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