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一般农村中学，都比较重视学生对知识的掌握和计算能力的培养，是一种应试教育，而素质教育的发展，则对学生各方面的能力都提出了要求，包括学生的实际应用能力、操作创新能力和道德品质的培养等。在物理教学中针对部分学生物理形象思维等方面的不足，我们在学习先进经验的基础上，也开发了一些物理学具，并引导学生利用学具进行观察和思考，从而极大地促进了学生的学习。