【摘 要】
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《基础教育课程改革纲要(试行)解读》中指出:“学生进行小课题的学习是一种研究性学习,过程是非常重要的.学生经历一个收集信息、处理信息和得出结论的过程,在此过程中学会一
【机 构】
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浙江省湖州新世纪外国语学校莲花庄校区,
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《基础教育课程改革纲要(试行)解读》中指出:“学生进行小课题的学习是一种研究性学习,过程是非常重要的.学生经历一个收集信息、处理信息和得出结论的过程,在此过程中学会一些探索的方法.”而高考以能力立意为主导、充分体现选拔功能,按此要求来审视复习课教学,往往存在以下问题:一轮复习,通常按章节顺序对基础知识进行梳理,虽细致但形式单一,学生综合解决问题的能力不到位;二轮的大专题复习,意在建构整体的知识网络,虽综合但跨
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