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本文针对科学复习课难上的教学现实，提出了“巧设作业上好发展型科学复习课”的观点。文章着重介绍了发展型复习课的特点、主要环节、课堂设计的要领；还以初中科学第二册第二章的复习为例，简述了自编互练程序题，发展学生思维能力；自问自编测验题，发展学生分析、解题能力的专题发展型复习课的设计实例，阐述了自己的观点。