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随着科学信息技术的不断深入发展,网络教学成为了一种新型的教学形式,网络可以通过它自身所具有的快捷性、准确性、高效率等各方面的优点来辅助各个学科的课堂教学,不仅在逐步地改变传统落后的教学模式,而且对于学生信息交流、合作发展起到了更大的作用。如今的小学数学教学活动也离不开网络环境的帮助,但是很多学校教师对于学生在小学数学学习过程中的课堂作业评价与管理并不重视,因此本文将会以网络环境为背景,首先阐述小学数学课堂作业评价与管理的重要性,然后分别从课堂作业的评价以及课堂作业的管理这两个方面展开,提出相关的实践措施。