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核心素养是素质教育推广下的一种综合能力培养,近年来这种能力的培养在中学教学领域逐渐兴起.其中,突出的表现在初中科学教学中加强了对学生人文精神的发掘和培育,因此初中科学教学的模式也发生了重大的改变.对学生人文精神的发掘和培育可以说在一定程度上成为初中科学教学开展的主要任务,因此对这一任务完成路径的探讨就具有很强的重要性.