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《纲要》中提到的课程评价就是一般意义上的教育评价,是指在一定的教育观念指导下,运用一定的技术手段,对搜集到的教育信息进行系统的、科学的分析和处理,从而对教育的价值做出判断的过程.这里的“教育的价值”是作为客体的教育现象的属性与作为社会实践和主体的人的需要之间的一种特定的关系.
谈小学语文评价工作的开展方法
【摘 要】
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《纲要》中提到的课程评价就是一般意义上的教育评价,是指在一定的教育观念指导下,运用一定的技术手段,对搜集到的教育信息进行系统的、科学的分析和处理,从而对教育的价值做
【机 构】
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江西省上饶市弋阳县谢叠山小学 江西上饶334400
【出 处】
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数码设计（上）
【发表日期】
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2019年9期
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