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【摘要】现阶段,信息技术在教育各阶段的积极作用日益突出。为了更好地促进幼儿教育工作开展,在幼儿教育中,应结合信息技术,展现时代发展特色,为幼儿提供富有趣味性的教学内容,促进幼儿更加健康、全面的发展。以下,笔者就对信息技术下的幼儿教育策略进行了相应探讨,希望为实现幼儿教育更科学、有效开展提供一定的参考作用。  【关键词】信息技术 幼儿教育 教师  【中图分类号】G612 【文献标识码】A 【文章编号
2008年5月电信业重组,成立了新中国移动、新中国电信和中国联通三家通信运营企业,中国工业与信息化产业部又在2009年1月向三家运营商发放了3G牌照。第三代移动通信(3G)在发展
变式教学作为教师培养学生创新能力的重要方式和途径,这对于学生的发散思维以及集中思维的能力形成都起着关键的作用。变式教学可以直观地应用在小学数学的教学之中,除此之外
【中圖分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2016)34-0140-02
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【摘要】《语文课程标准》倡导自主、合作、探究的学习方式,综合培养和提高学生语文素养。要达到这一目标,引导学生积极、主动的全面参与,是语文课堂教学的要中之要。教师要营造民主教学的氛围,为学生主动参与创造条件;创设情景,激发兴趣;激励成功,增强自信;丰富参与手段,拓展参与渠道;引进竞争,突出创造力的强度。提高语文学习的实效。  【关键词】参与 自主 激活 思维  【中图分类号】G623.2 【文献标识
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【摘要】《市场调查与预测》是中职学校市场营销和电子商务等财经类专业的主干课程。目前,在该门课程的教学实践中,需要加大学生参与实践的力度,改进教学模式,而参与式教学对于提升学生自主学习积极性,提高学生实际应用能力具有较好的教学效果。本文主要对参与式实践教学法进行分析,阐述参与式教学相关理论和形式,并探究其在《市场调查与预测》教学中的应用效果。  【关键词】《市场调查与预测》 参与式 实践教学  【中