【摘 要】
：
科学新课程标准中明确指出:“观察和实验是学习科学的基础,也是我们科学教学的特点.”为此,在科学教学中,应注意指导儿童观察和实验,使学生通过观察和实验获得知识,得出结论.
论文部分内容阅读
科学新课程标准中明确指出:“观察和实验是学习科学的基础,也是我们科学教学的特点.”为此,在科学教学中,应注意指导儿童观察和实验,使学生通过观察和实验获得知识,得出结论.随着新课程教育改革的不断深入,科学课堂教学由单纯的传授知识向培养能力方面过渡.如果忽视了能力、素养的提高培养,学生就会出现高知低能、低知低能等现象.在科学教学中着力培养能力,把传授知识和动手、动脑结合起来进行同步训练,全面提高学生的科学素养.
其他文献
让学生从小体验写话的乐趣,激发兴趣,培养兴趣是首要.小学写话指导中要从活用教材,创设写话情境;感悟生活,丰富写话内容;启发想象,拓宽写话思路几个方面进行研究,有目的、有
本文主要以绘本阅读在小学作文教学中的运用为重点,结合当下小学作文教学现状,首先分析绘本阅读在小学作文教学中的运用价值,其次从针对性选择绘本,生动导入、巧妙引进写作主
对湖南省永兴县2010年-2013年进岗的200名特岗教师的问卷调查显示,特岗教师专业发展活动状况的总体特征是：有较高的专业发展意识和需求,专业发展机会较少、条件较差,专业发展
“老大”，不大。 远看去，挺拔的身子，偏瘦却不失师之仪态。近看去，一张长长的马脸极其骇人，头发交杂在一起，乱如草丛，结实的手臂上长满了汗毛。右鼻翼旁，长有一颗标志性的硕大黑痣。 教英语的徐老师便是这般奇异的模样。刚认识时，同学们便被他那高耸的颧骨与骇人的模样给镇住了。但随着与他之间的交往越来越多，我们发现他的内心并不像他的外表那么可怕。于是，我们就因为他那尊容所表现出来的比其他老师偏大的年龄，
昨天的语文课堂上老师讲到了一句话：“热闹是他们的，我什么也没有。” 这句话，倒叫我恍惚，想起曾经的一位语文老师。 他是个很有趣的灵魂，说话很有自己的一套词儿，有时有点小傲娇，有时也喜欢吹吹牛，但这并不影响他在我们心中的地位。因为他霸气的作风，我们亲切地称他为“董哥”。他也说，我们是他的兵，在战场上有些困难是万万不能怕的，因为我们是他的兵，就要做到镇静、勇敢、坚强。那时候虽然想法简单，可听到他这
随着信息技术的发展,微课在课堂教学中的地位日益显著,其独特的教学模式能够有效调动学生的积极性,有助于增强教学效果.因此,本文从课前播放微课视频、课中展示难点、适时演
写作教学一直以来都是小学语文中一项重要的教学内容,但教学现状一直不容乐观,究其原因主要是教师的写作指导方法不当,学生缺乏写作学习的兴趣,从而导致小学生的作文千篇一律
在小学语文课堂上巧用“补白”,可以收获意外精彩.本文从文章的叙事情节、教材插图、文章结尾三方面入手,阐述如何在文章“留白”处巧用“补白”,以期探讨出更具艺术特色的“
你可能没有听说过内高，但你一定知道新疆；你或许未曾在内高驻足，但你周围也许有内高人的足迹——能歌善舞的内高人的足迹。不同民族的文化与特色在这里聚集，在这里融合。 先谈谈内高人的节日——火锅节。它没有固定的日期，节日以班级为单位，已经成为我们内高四年青春岁月中难以忘怀的瞬间。 一上食堂二楼，就看到西面屏风里摆了四张桌子。桌上所有的美味都是同学们洗好端盘上桌的。与老师们拍好全家福，刚就座，老班（徐
作文作为小学语文教学的核心内容,考查了学生的语文基础知识、语言表达能力、行文构思能力以及对写作手法的掌握,需要学生具备一定的语文综合能力.小学生在写作的过程中常常