【摘 要】
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当前,中小学教学在培训上存在很多问题,因此提出“课题研究”模式的教师培训方式,就能够对化学教学进行准确地位.可以对理论基础、目标定位和模式构建等方面进行更加详细的研
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当前,中小学教学在培训上存在很多问题,因此提出“课题研究”模式的教师培训方式,就能够对化学教学进行准确地位.可以对理论基础、目标定位和模式构建等方面进行更加详细的研究和分析.通过“课题研究”的教师培训模式就能够在很大程度上激发教师的培训能力,能够让教师在结合理论和具体实践的情况下,实现教学课堂的发展和进步.同时,“课题研究”的教学模式能够让化学教师的教学水平逐渐提升,还能够增强化学教师的培训效果.因此,本文阐释了基于“课题研究”模式的化学教师培训改革.
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