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针对科学管理与人本管理两种教师管理思想的弊端，提出了对师资进行生态管理的构想。把整个管理系统看作是由生态主体，管理人物和管理环境构成的生态系统，认为通过优化各种生态要素和生态环境，可以促进师资管理生态系统的安全、稳定、协调、持续的发展。这种管理模式的核心内涵体现于“重视整体和系统功能、提倡去中心化管理、建立环境和谐、推动交流互动和求取持续发展”等多个层面。