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在化学教学中应用“心理换位”法，求得与学生思维上的同步和心理上的共鸣，使教学过程得到优化。
优化化学课教学的有效措施——心理换位法
【摘 要】
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在化学教学中应用“心理换位”法，求得与学生思维上的同步和心理上的共鸣，使教学过程得到优化。
【机 构】
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渭源县第二中学
【出 处】
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科技资讯
【发表日期】
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2006年25期
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