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通过对110名护理教育和临床护理人员进行问卷调查，明确了三年制护理高等职业教育应采用“应用型为主”的培养模式，并提出采取核心课程的设置模式，设置体现“应用型、技术型”特点的课程体系。改变传统的教学方法，以培养在临床与社区一线工作的护理人员。
三年制护理高等职业教育培养要求的调查分析
【摘 要】
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通过对110名护理教育和临床护理人员进行问卷调查，明确了三年制护理高等职业教育应采用“应用型为主”的培养模式，并提出采取核心课程的设置模式，设置体现“应用型、技术型”特
【机 构】
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首都医科大学医学教育研究所
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2006年10期
【基金项目】
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本文是“我国护理教育课程设置和教学内容改革研究”课题的一部分,该课题荣获2004年北京市教育教学成果一等奖和2005年国家教育教学成果二等奖
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