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创新实验是物理课堂教学中的“增值点”,也是提升物理课堂教学效果的重要途径.现以江苏省初中物理优秀课评比案例为研究对象,尝试探索创新实验在物理教学中情境导入和新知建构环节的设计策略,以期指导物理课堂教学中的实验创新.
实验创新策略激起物理教学的一片“涟漪”——观摩2018年江苏省初中物理优秀课有感
【摘 要】
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创新实验是物理课堂教学中的“增值点”,也是提升物理课堂教学效果的重要途径.现以江苏省初中物理优秀课评比案例为研究对象,尝试探索创新实验在物理教学中情境导入和新知建
【机 构】
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连云港市柘汪中学 江苏 连云港 222113
【出 处】
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中学物理（初中版）
【发表日期】
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2020年5期
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