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阐述了实现数学课堂有效教学，促进学生形成有效学习所采用的教学调控艺术，具体为创设问题情境；掌握学生的个性特征；激发学生学习动机；引发和指导应用练习；指导学习方法和评价反馈等方面．
浅谈有效的数学课堂教学控制艺术
【摘 要】
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阐述了实现数学课堂有效教学，促进学生形成有效学习所采用的教学调控艺术，具体为创设问题情境；掌握学生的个性特征；激发学生学习动机；引发和指导应用练习；指导学习方法和评价反馈等
【机 构】
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赤峰市林东第三中学
【出 处】
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赤峰学院学报(自然科学版)
【发表日期】
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2005年6期
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