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"数学文化"观对数学教学具有深远的意义,但过去我们一直研究其对于中小学数学教学所起的作用,而对于在高等数学中传播"数学文化",在"数学文化"观下的高等数学教学等问题几乎没有涉及.我们应该明确认识到大学是传播"数学文化"的主要阵地,高等数学是传播"数学文化"的主要载体,大学生是"数学文化"的主要传播者.