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<正> 克服旁征博引教书不教人的教学态度:过去备课时只顾到钻研教材,集中全力考虑教材内容的内在联系以及教学目的,但是忽略了另一面,就是没有考虑教学对象,只打算如何把问题说清,沒想到怎样把学生教懂。在组织教材时旁证博引力求富,至于学生能否接受,那就很少考虑。如讲世界近代史「马克思和恩格斯的理论建设」(上册第十章第二节)课文本来很简要,我怕不能说明问