【摘 要】
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目的:探讨阶段性健康教育对急性心肌梗死患者的护理效果.方法:选择我院2015年10月～2017年6月心内科收治的急性心肌梗死患者88例,按照住院的先后顺序对照随机数据分组表随机分
【机 构】
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西藏自治区山南市人民医院内科 856000;安徽医科大学第二附属医院门诊部 230601;
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目的:探讨阶段性健康教育对急性心肌梗死患者的护理效果.方法:选择我院2015年10月～2017年6月心内科收治的急性心肌梗死患者88例,按照住院的先后顺序对照随机数据分组表随机分为对照组与实验组.对照组患者采取常规健康教育方式,实验组采取阶段性健康教育方式.比较采取不同健康教育方式后两组患者对疾病知识的掌握程度、住院期间并发症发生率、对护理人员的满意度.结果:实验组患者对疾病知识的掌握程度明显高于对照组,对护理人员的满意度也明显优于对照组;住院期间并发症发生率实验组低于对照组.差异均有统计学意义,P<0.05.结论:通过对患者进行阶段性健康教育能够提高患者对疾病知识的知晓率,增强自我疾病护理能力和依从性,降低并发症发生率,改善生活质量,同时也提高了对护理工作的满意度.
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