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小学语文教学中以某个知识为出发点,适时链接,进行扩展,能使学生透过课文这扇小小的窗户,去接触广阔的语文天地,达到触类旁通、举一反三的效果,使学生学会运用,提升学生的语
数学来源于生活,又服务于生活。数学作为人们工作、生活和学习中不可或缺的工具,辅助人们进行计算、推理和思考。数学帮助我们解决了很多生活中难以破解的难题,可以说,数学是一门生活艺术,在学术与生活之间搭建了一座橋梁,帮助人们改造社会。因此,小学数学教学应逐步走进生活,加强与生活之间的联系,培养学生的数学素养,学会用数学思维解决生活中的问题。同时,小学数学教学应引导学生关注生活,提高数学的应用能力。 一
作文教学中,批改是必不可少的一步。作文评语是教师批改的重要反映。评语对学生写作水平的提高有直接的影响。教师恰如其分的评语能给学生更深入、更具体、更细致的指导,能激
所谓"常态课",就是在一种正常状态、正常的教学条件下进行的课堂教学。众所周知,观摩课追求的是让教学走向艺术——尽善尽美、精益求精,而常态课追求的是让教学回归自然——朴
教育家叶圣陶说:“生活犹如泉源,文章犹如溪水,泉源丰盈而不枯竭,溪水自然活泼地流个不停。”由此可见,作文教学与生活有着密不可分的联系。写作就是学生用自己的眼睛去观察
课堂教学是小学教学活动的基本构成部分,是实施学校教育的基本途径。目前的语文课堂教学,学生在学习过程中只是一味被动地接受知识,很少动手实践、自我探究、交流合作的机会
五彩缤纷的生活既是语言的源头,又是运用语言的沃土。英语教师要引导学生在实际生活中找感受、谈体验,大胆探求,畅所欲言,使学习活动充满生机和活力。这样,学英语不再是一种
《小学英语课程教学基本要求(试行)》提出:“小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣,培养他们英语学习的积极态度,使他们建立初步的学习英语的自信心。”因此,激发
外语是一门年轻时尚的学科。它是一门学科,又不仅仅是一门学科。有时候我们外语教师在课堂上用粉笔描绘出一幅幅简单有趣的简笔画,深深吸引学生的目光;有时候我们让学生在外