论文部分内容阅读
对“四有”：小学语文理想课堂的务实追求的研究，其主要目的在于探讨小学语文理想课堂的创建过程，通过对小学语文理想课堂创建的探讨，以期能够促进小学语文的逐渐理想化，提高小学语文课堂的教学效率。小学语文理想课堂是学校中教师十分重视的一项工作，在小学教学中具有重要的意义。本篇文章主要通过“四有”，对小学语文理想课堂的务实追求进行分析和研究，为日后提高小学语文课堂的教学效率、提高小学生语文成绩以及促进小学语文理想课堂的有效实施提供宝贵建议。