【摘 要】
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随着新课程改革的不断深入和素质教育理念的普及,初中数学教学越来越注重学生自主学习能力和问题意识的培养。相较于小学数学而言,初中数学对思维能力的要求更强,知识点更复
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随着新课程改革的不断深入和素质教育理念的普及,初中数学教学越来越注重学生自主学习能力和问题意识的培养。相较于小学数学而言,初中数学对思维能力的要求更强,知识点更复杂更抽象。为了能够解决这一问题,教师采用多种方法激发学生兴趣,培养学生的问题意识和自主学习能力。其中问题情境创设教学取得了较好的效果,本文将针对基于问题学习的初中数学情境教学模式探究进行分析,并结合笔者多年教学经验谈谈看法和体会。
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