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文章结合"云班课"教学措施,分析了机械制造工艺的信息化教学目标、课程教学内容划分、云班课教学的具体措施,并以基准与定位误差为例进行了教学设计举例,总结了云班课在机械制造工艺课程中的效果和意义。
基于“云班课”的机械制造工艺教学设计
【摘 要】
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文章结合"云班课"教学措施,分析了机械制造工艺的信息化教学目标、课程教学内容划分、云班课教学的具体措施,并以基准与定位误差为例进行了教学设计举例,总结了云班课在机械
【机 构】
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台州科技职业学院
【出 处】
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发明与创新:职业教育
【发表日期】
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2020年7期
【基金项目】
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台州科技职业技术学院“云班课”信息化教学课程项目—机械制造工艺,项目编号:Tkbk2020021
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