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论分阶段进行批注式阅读教学的实施
论分阶段进行批注式阅读教学的实施
来源 :教育教学论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:w903756205
【摘 要】
:
集教学法与学习法为一体的批注,将会在阅读教学中起到事半功倍的教学效果,同时也能使学生养成良好的阅读习惯。培养学生的整体感知意识,为全面透彻把握文本做好准备;细读品味,使学
【作 者】
:
张明明
【机 构】
:
苏州工业园区娄葑学校
【出 处】
:
教育教学论坛
【发表日期】
:
2013年26期
【关键词】
:
批注式阅读教学
分阶段
整体感知
细读品味
意境探究
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集教学法与学习法为一体的批注,将会在阅读教学中起到事半功倍的教学效果,同时也能使学生养成良好的阅读习惯。培养学生的整体感知意识,为全面透彻把握文本做好准备;细读品味,使学生由整体到局部、由表层到深刻地理解文本;在感知品味的基础上,感受文本的独特意境,享受对文本的个性化阅读的美感。
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