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将趣味教学方法引入小学数学教学过程中是小学阶段教育方式改革的重要内容。趣味教学可以提升小学生对于数学学习的积极性,在增加课堂教学内容的趣味性,还能强化小学生的学习兴趣,以达到提升学习效率。趣味性教学方法在课堂中的运用有利于教学进程的推进,此种方法的应用对处于启蒙阶段的小学生来说具有重要意义,对于小学生在学习过程中注意力难以集中的现象具有很好的改善作用。