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实施问题式教学,应创设引导思维进阶的问题情境,设计引领学生深度学习的有效问题,开展体验探究学习的教学活动,提升学生地理核心素养,促进学生全面发展。
高中地理问题式教学设计与实践
【摘 要】
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实施问题式教学,应创设引导思维进阶的问题情境,设计引领学生深度学习的有效问题,开展体验探究学习的教学活动,提升学生地理核心素养,促进学生全面发展。
【机 构】
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江苏省镇江第一中学
【出 处】
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镇江高专学报
【发表日期】
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2020年3期
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