【摘 要】
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没有人怀疑教师是脑力劳动者,无奈的是,教师们却整天干着体力活。读到这里,我们也许会会心一笑,因为李健先生在《小学语文学习管理》中计算了一个语文教师的作业批改量。假设
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没有人怀疑教师是脑力劳动者,无奈的是,教师们却整天干着体力活。读到这里,我们也许会会心一笑,因为李健先生在《小学语文学习管理》中计算了一个语文教师的作业批改量。假设一个班有50名学生,那么他每天要批改50本课堂作业,50本家庭作业。假定每天每本作业量为300字,他每天要批改3万字的作业。再假定他每两周给学生布置写一次大作文,每周一次小练笔,大作文每篇400字,小练笔每篇200字,他平均每周要批改4万字的作文。这样一周下来,光是作业批改量就达到将近20万字。
No one doubts that teachers are mental workers. Instead, teachers work hard all day. When we read this, we may smile because Li Jian calculated the amount of correction of a Chinese teacher in “Chinese Language Learning Management for Primary Schools.” Suppose a class has 50 students, then he per day to modify 50 class assignments, 50 homework. Assuming 300 jobs per day, he will have to change 30,000 jobs per day. Suppose again that he writes a large essay to students once every two weeks. Once a week, he practices small writing, 400 essays for each essay, and 200 essays for small essays. On average, he modifies 40,000 essays a week. Such a week down, just the amount of homework to achieve nearly 200,000 words.
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