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【正】在传统的教学中,教师总认为自己是"智者",不管是知识水平还是思维能力都比学生要高,总以为自己"精彩的讲解"能够把问题讲好。其实,在小学数学教学中,教师不访"糊涂"一些,这里"糊涂"不是指教师真的糊涂,而是"大智若愚,难得糊涂",这样,反而能够调动学生的学习积极性,让课堂教学更高效。
例谈小学数学教学的“糊涂”艺术
【摘 要】
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【正】在传统的教学中,教师总认为自己是"智者",不管是知识水平还是思维能力都比学生要高,总以为自己"精彩的讲解"能够把问题讲好。其实,在小学数学教学中,教师不访"糊涂"一
【机 构】
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江苏省海门市货隆中心小学
【出 处】
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教师博览：科研版
【发表日期】
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2011年12期
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