【摘 要】
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近年来,如何利用多媒体技术开发课件、微课等辅助课堂教学,达到信息技术与教育教学深度融合创新,从而打造高效课堂已成为教研教学工作者研究的热门话题.几何画板动态地演示数
【基金项目】
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甘肃省教育科学规划课题研究成果,课题名称：几何画板在初中数学课堂教学中的实效性研究,课题编号：GS[2016]GHB0864
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近年来,如何利用多媒体技术开发课件、微课等辅助课堂教学,达到信息技术与教育教学深度融合创新,从而打造高效课堂已成为教研教学工作者研究的热门话题.几何画板动态地演示数学知识的形成过程,能更好地实施＂以教师为主导,以学生为主体＂的教学新理念;能比较容易地突破数学教学中的重点、难点;也能增强数学教学的直观性并激发学生的学习兴趣;更能为探究性学习提供有利的情境与平台.只要能适度使用几何画板,配合使用上的某些技巧,几何画板就能发挥其优势,很好地辅助新课标下的数学教学,促进教与学的全面发展.
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