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文章以384名大学生为研究对象,通过问卷调查,采用t检验、相关分析、方差分析和回归分析探讨不同年级、不同性别大学生的学习自我效能感的差异及学习自我效能感和学习名次的关系,以求能给学校教育提供一些建议.
大学生学习自我效能感与其学习名次的关系研究
【摘 要】
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文章以384名大学生为研究对象,通过问卷调查,采用t检验、相关分析、方差分析和回归分析探讨不同年级、不同性别大学生的学习自我效能感的差异及学习自我效能感和学习名次的关
【机 构】
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曲阜师范大学,山东 曲阜 273165
【出 处】
：
科技成果管理与研究
【发表日期】
：
2013年3期
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