【摘 要】
：
In this paper,a unified diagnostic method for the nonlinear models with random effects based upon the joint likelihood given by Robinson in 1991 is presented.It
【机 构】
：
Dept. Of Appl. Math., Southeast Univ.,
论文部分内容阅读
In this paper,a unified diagnostic method for the nonlinear models with random effects based upon the joint likelihood given by Robinson in 1991 is presented.It is shown that the case deletion model is equivalent to the mean shift outlier model.From this point of view,several diagnostic measures,such as Cook distance,score statistics are derived.The local influence measure of Cook is also presented. A numerical example illustrates that the method is available.
其他文献
【摘要】小学数学教师的专业素质对于小学数学的教学发展有着至关重要的影响，如何提高小学数学教师的专业素质进而提高小学数学的教学质量，是值得每位小学数学教师思考的问题。本文针对小学数学教学专业素质的发展现状，对提高小学数学教师专业素质的问题进行论述。 【关键词】小学数学教师素质提高 小学数学教学质量的提高依赖于数学教师教学水平和专业素质的提升。因此，加强对小学数学教师的专业培训和指导，是教研部门或
科学教学资源的开发是小学科学课程标准的要求,也是当前科学教育中的热点话题.很多学校不遗余力开发了各种各样的教学资源,但这些教学资源的发挥与利用有没有落到实处呢,这是
煤矿企业事故多,伤亡也多,如何搞好安全生产,是一个十分突出而重要的课题。煤矿事故受到自然的、技术的、管理的、经济的诸多因素影响。从我矿建矿以来发生的一百余名伤亡人
本文通过对贵定石灰石矿露天采场西帮边坡构成要素、滑坡统计及原因分析,系统介绍边坡稳定性研究的成果及评价,并指出了维护边坡安全的途径。
This article systematically
近年来，拜读各地中考或模拟电学实验试题，大开眼界、收获匪浅。然而某些试题的参考答案，觉得很有探讨的必要。现借贵刊一角，仅就日常教学或试题中所涉及电学实验的结论，简述如下浅见，用以跟同行进行交流，并期望得到各位师长指教。 电学实验结论，通常都是分析表中数据和图像等得出的。因受篇幅所限，仅举两例如下： 例1.某同学在“探究欧姆定律实验”时设计如下所示的表格（我市教育学院中教部物理室规定：凡是画图像
【摘要】中小学肩负着中国基础教育的使命，在人才培养上具有十分重要的意义。本文将彼得圣吉的学习型组织与中小学教师管理相结合，提出了如何在中小学教师中建立学习型组织的方法 【关键词】中小学教师管理五项修炼学习型组织 随着经济社会的不断发展，经济制度改革正逐渐被提上议程，企业管理创新方面，管理者更致力于打破传统的组织模式，寻求更加行之有效的管理方式。学习型组织（LearningOrganizatio
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
【摘要】同一时刻，不同区域的太阳高度和太阳方位不同，而同一区域，不同的季节和不同时刻太阳高度和太阳方位也在随时发生变化 【关键词】极昼地区太阳视运动赤道日出日落南北回归线太阳高度 太阳是距离地球最近的恒星，也是对于地球有着及其特殊意义的天体。太阳高度和太阳方位的时空变化，特别是太阳的日出日落方位的时空变化，对于我们人类的某些自然科学领域和经济领域有很大影响，同时高中地理对于相关知识的考察，是一
21世纪的警钟早已敲响，为了迎接知识经济的到来，迎接世界科技革命的新挑战，就必须不断提高自身素质，必须具有创新精神。物理学的基本理论，源于生活和生产实际，又高于生活和生产中的实际问题联系起来，挖掘实际问题的物理依据和原理。注意培养把所学的物理知识用于分析解决社会、生活和生产中的实际问题的能力，促进对基础知识的掌握和学习水平的提高。 物理问题，常常以简单的生活等现象来隐藏复杂的物理过程，要提高应用
【摘要】新课标的核心思想重点要求突出以学生为本，充分关注学生素质的全方面发展、个性发展和终身可持续发展；关注学生在学习和探究中的参与和体验过程；关注对学生情感态度和价值观的培养；注重培养学生的动手能力和创新能力，以及实事求是的科学态度。探究式教学就是让学生在一个多元﹑开放的学习环境中去探究﹑去创新，主动获取知识，解决问题的一种方法。 【关键词】探究教学化学课堂 笔者在教学中经过多次的尝试，取得